ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารความเสี่ยงกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปทุมธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารความเสี่ยง 2) ระดับ ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครู และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารความเสี่ยงกับ ประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปทุมธานี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษาสังกัดสานักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปทุมธานี จำนวน 125 คน เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย แบบสอบถามความคิดเห็นแบบมาตรวัดประเมินค่า 5 ระดับ พารามิเตอร์ที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารความเสี่ยง อยู่ในระดับมากที่สุดทั้งในภาพรวมและรายด้าน 2) การปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดปทุมธานี อยู่ในระดับมากที่สุดทั้งในภาพรวมและรายด้าน และ 3) ความสัมพันธ์ ระหว่างการบริหารความเสี่ยงกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาสังกัดสานักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปทุมธานี พบว่า มีความสัมพันธ์กัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

This research aimed to study 1) the level of risk management, 2) the level of the teachers’ operational performance, and 3) the relationship between risk management and the teachers’ operational performance under Pathumthani Provincial Office Of The Non-Formal And Informal Education The population in this study was composed of 125 teachers under Pathumthani Provincial Office Of The Non-formal And Informal Education. The research instrument used for collecting data was Likert five-point scale questionnaires. The data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s product moment correlation coefficient to determine the relationship. The research showed that 1) the level of risk management as a whole and on all aspects was at the highest level, 2) the teachers’ operational performance under Pathumthani Provincial Office of the Non-Formal and Informal Education as a whole and on all aspects was at the highest level, and 3) the relationship between risk management and the teachers’ operational performance under Pathumthani Provincial Office Of The Non-formal And Informal Education revealed the relationship at .01 level of significant.