Please use this identifier to cite or link to this item: http://www.repository.rmutt.ac.th/xmlui/handle/123456789/157
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorคำรณ สุนทรานนท์
dc.contributor.authorรจนา สุนทรานนท์
dc.date.accessioned2011-10-10T03:01:26Z
dc.date.accessioned2020-09-24T04:39:35Z-
dc.date.available2011-10-10T03:01:26Z
dc.date.available2020-09-24T04:39:35Z-
dc.date.issued2551
dc.identifier.urihttp://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/handle/123456789/157-
dc.description.abstractการวิจัยเรื่องทักษะกระบวนการสอนวิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยสอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อกำหนดแนวการสอนวิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยสอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทำสื่อ CD-ROM ไปเผยแพร่ยังโรงเรียนในกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 125 โรงเรียน ขอบเขตของการวิจัยคือ ครูผู้สอนวิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยมีอายุราชการไม่ต่ำกว่า 5 ปี ใน 4 ภาค คือจังหวัดสตูล ตาก นครราชสีมา และนครนายก รวม 125 โรงเรียน วิธีการดำเนินการวิจัยจัดทำเป็น 2 ระยะ คือ ระยะแรกรวบรวมข้อมูลความถูกต้องการสื่อวิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยตามความต้องการของคณาจารย์ แล้วนำข้อมูลมาผลิตสื่อ CD –ROM จำนวน 200 ชุด ระยะที่ 2 ทำสื่อ CD – ROM และคู่มือการใช้ไปแจกให้ครูในกลุ่มเป้าหมายทดลองใช้และประเมินคุณภาพสื่อ ผลการวิจัยได้พบว่าคณาจารย์ได้ระดมสมองความต้องการใช้สื่อวิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทย มาทั้ง 4 ช่วงชั้นและตอบรับการใช้ CD-ROM พร้อมคู่มือประกอบการใช้สื่อในระดับดีมากทั้งโดยรวมและรายข้อen_US
dc.language.isoThaien_US
dc.publisherมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีen_US
dc.subjectนาฏศิลป์--การสอน, นาฏศิลป์ไทย, ดุริยางค์ไทยen_US
dc.titleโครงการวิจัยเรื่องทักษะกระบวนการสอน วิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยสอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานen_US
dc.typeResearchen_US
Appears in Collections:วิจัย (Research - FA)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
3.Abstract.pdfโครงการวิจัยเรื่องทักษะกระบวนการสอน วิชานาฏศิลป์ไทยและดุริยางค์ไทยสอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน120.49 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.